以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统，这是加强党的思想理论建设的重要任务。从这个角度讲，加强党史，新中国史，改革开放史和社会主义发展史的教育非常重要又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以树人为中心任务，树立崇高理想。为此，机电接本201班举办了以“学四史，守初心”为主题的学习活动，希望同学们可以更加深刻的理解“四史”的内涵。

本次活动由团支书刘炳超主持，在会议中，团支书向我们做了关于四史的简要介绍。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。中共党史是政党史，是专史，它研究中华人民共和国后中国共产党作为执政党的历史，中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。党史就是记录中国共产党的发展历史。新中国史就是中国现代史，中国现代史是1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向了民主、富强、自立的一段发展史，其中分为社会主义社会与新民主主义社会两大历史阶段。

新中国史与党史密不可分，党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新和促使中国紧紧跟随新时代，不断繁荣昌盛。

改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央作出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。党的十八大以来，中国共产党以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。

毛泽东党建思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义党的学说与中国革命和建设的实践相结合的产物，是党集体智慧的结晶。在当时具有中国特色的环境下，以马列思想为基础，提出了适合此时中国特色社会主义，也使得中国有了更好未来发展的基础。在此基础上，现阶段已形成以毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想为主体的中国特色社会主义理论体系。

会议结束后，全班同学共同观看了影片《我和我的祖国》，同学们深切地认识到国家的发展与我们个人的关系。作为新时代的健康学子，要珍惜当下，克服困难，坚持初心，无畏挑战，用自己的行动为学校增光添彩，在学校的发展历史上留下自己努力奋斗的足迹；要牢记习近平总书记对当代大学生的期望：“不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。